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指向深度学习的小学英语学习活动设计

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摘要摘要：作为一名小学英语老师，我在课堂上或讲座中发现，有些课程在课堂上有七八项活动，每一项活动的执行过程和蜻蜓一样不充分。哨兵也有某些教师的教学设计,很少考虑到前后的联系和一体化的教训,不能成为设计,以容纳更多的情境,导致单位学生知识的碎片化和分散化,阻碍了全面分析和应用内容,展示浅状态不同年级教学学习和课堂。

DOI rj8rk1m9d0/7395658

作者王晶

机构地区内蒙古通辽市科尔沁区铁路第一小学内蒙古自治区省通辽市028000

出处《教学与研究》 2023年7期

关键词深度学习小学英语学习活动设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）