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基于核心素养的小学语文群文阅读教学实践

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摘要摘要：小学语文教学中群文阅读相较于以往单篇阅读教学其展现的教学内容更加丰富，为阅读课堂注入了生机活力，在多篇文章的联动学习上对学生的语文思维和思辨能力形成都有积极意义。为此教师要善于利用群文阅读教学方法来开阔学生语文学习视野，利用群文阅读帮助学生形成核心素养，以全面提升语文教学水平。

DOI ojzr8ewzd5/7379022

作者王静

机构地区通辽市科尔沁区交通小学内蒙古通辽 028000

出处《中国教师》 2023年6期

关键词核心素养小学语文群文阅读教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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