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核心素养下小学语文群文阅读教学实践路径

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摘要摘要:语文是一门浪漫且复杂的学科，阅读是理解语文、学好语文的重要载体，它既是学习语文的工具，又有其特殊的作用。阅读教学能够帮助学生积累语文素材、强化语言能力、深化思维层次、培养学生的阅读能力，而且学生在“读”文章的过程中能够被丰富的素材所感染，而群文阅读能够积累多篇文章所抒发的共性或者是不同，让学生通过阅读，思维跳跃在不同文章之中，自由展开想象，探索语言的魅力，发展学生的语文核心素养。

DOI lj1xge314v/7244668

作者佚名

机构地区不详

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词核心素养群文阅读阅读教学小学语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）