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谈高中物理问题驱动教学模式的有效构建

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摘要【摘要】问题驱动教学模式是素质教育环境下较为有效的一种教学方法，主张以问题来激活学生思维、促进学生自主学习及探究，能够真正凸显学生课堂主体地位，让学生在问题驱动下掌握知识、发展能力。为了更好地发挥出其教学价值，本文则对高中物理问题驱动教学模式的有效构建展开了探析，希望借此来提升高中物理教学效果。

DOI 7j6moroqd0/7250018

作者闫勇

机构地区山东省莱州市第一中学山东烟台261400

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词高中物理教学问题驱动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）