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“互联网+”背景下小学数学创意作业设计探究

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摘要摘要：作业是数学学习的重要一环，作业不仅是课堂教学的有效延伸，还能引导学生学以致用，发展思维逻辑，推进学生数学综合能力发展。“互联网+”背景下教学作业设计要摒弃单一枯燥模式，落实“双减”理念，以创意作业推动学生多元能力均衡发展，释放学生学习热情，营造数学学思结合良性氛围，构建适应学生学习发展的创新型作业体系。

DOI 7j6m028rd0/7223266

作者李丽

机构地区鄂托克旗桃力民小学

出处《中国教师》 2023年5期

关键词 “互联网+” 小学数学创意作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）