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“双减”背景下探索学习小学语文的策略

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摘要摘要：“双减”政策作为当前教育领域的热点话题，引起了社会各界的广泛关注。在“双减”的大背景下，小学语文教育的发展受到了重视。本文旨在探讨“双减”背景下如何有效地进行小学语文教学。本文首先分析了“双减”政策对小学语文教育的影响，然后探讨了小学语文教学的策略。最后，本文提出了一些有针对性的建议，以期对小学语文教学的改进提供一些借鉴和帮助。

DOI 3j7gp6yvj1/7174529

作者周发明

机构地区湖北省利川市建南镇黄金小学 445412

出处《中国教师》 2023年4期

关键词双减小学语文教学策略教学建议

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）