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趣味创意作业助力素养提升－－“双减”背景下小学低段语文作业设计初探

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摘要摘要：在“双减”背景下，减少小学低年级语文作业的时间和数量成为语文教学的重要内容。在设计作业时，教师要密切关注教学目标，仔细设计。同时，教师还要使用有趣、创造性的作业辅助低学段小学生的学习，通过多种形式的课堂活动激发学生的学习兴趣。本文探索了小学低年级学生语文作业设计的创新方法，落实“双减”政策，帮助学生巩固课堂知识，提高语文素养，从而更好地实现其全面发展和个性化成长。

DOI ojn15n8x4r/7049937

作者朱胜芳

机构地区湖南省郴州市桂东县芙蓉学校 423500

出处《中国教师》 2023年2期

关键词小学语文作业设计趣味性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）