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一题多解拓思路

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摘要一题多解，就是启发和引导学生从不同角度，运用不同的方法解答同一道数学问题，它属于解题的策略问题。应用题的数量关系是复杂多样的，同时也是相互依存、相互转化的。同一问题可以从不同的角度分析和理解，由于分析的角度不同，运用的数学知识也不尽相同，其解题方法也不同。

DOI g4q5ekln48/1198900

作者郭娟

机构地区不详

出处《读写算：小学高年级》 2013年1期

关键词一题多解解题方法数学问题数量关系相互转化角度分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）