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核心素养下小学体育实施游戏化教学的策略探讨

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摘要摘要：体育游戏具有较强的趣味性，能够吸引更多学生主动参与其中，将其与体育知识相融合，能够帮助学生掌握更多的技能、积累更多的知识，还能对体育课堂充满期待。基于此，教师需全面分析教学生的特点，结合近期教学内容设计体育游戏，在不同的环节中加入合适的体育游戏，使其在参与游戏的过程中提高核心素养。

DOI 54kelrpe4k/7042533

作者张晋育

机构地区福建省泉州市安溪县湖头镇湖三小学邮编362400

出处《教育学文摘》 2023年2期

关键词核心素养小学体育体育游戏学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1姓名:,杜鹏. 巧用体育游戏，落实核心素养——核心素养下小学体育游戏化教学的探讨.教育学,2024-05.
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