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课程思政视域下中国传统文化在大学英语教学中的融入路径研究

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摘要摘要：现阶段的英语学科教学承担着语言学习和文化输入的双重职责，因此有必要重视英语教学期间对于中国传统文化的融入，尤其是全面推行课程思政背景之下，更应当强调中国传统文化融入大学英语的价值。不仅能够帮助学生接触中国传统文化内涵，更为重要的是推动课程思政的落实，顺利实现立德树人育人目标。因此本文主要分析课程思政是与引领之下，大学英语教学融入中国传统文化的相关路径，希望能够为广大的大学英语教师提供一定的启发。

DOI ojn159754r/7040885

作者程月

机构地区电子科技大学成都学院四川省成都市 610000

出处《科学与生活》 2023年1期

关键词大学英语教学中国传统文化融入路径

分类 [][]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）