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指向主题式学习的初中历史大单元教学策略

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摘要摘要：主题式学习有助于提升学生的历史学习能力，利用大单元教学方式，可以促进学生建构全新的历史学习体系，感受历史的魅力，形成历史学习思维。因此，教师要在初中历史教学过程中渗透历史文化，利用大单元教学，明确单元主题，优化教学质量。本文简要探讨大单元教学在初中历史中的重要作用，以及有效策略，以供参考。

DOI n49k0w5qdy/6995059

作者倪军

机构地区苏州工业园区星浦实验中学 215126

出处《文学天地》 2023年3期

关键词主题式学习初中历史大单元教学策略

分类 [][]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）