摘要
摘要:近年来,高职院校对大学生的思政教育给予了高度重视,但依然没能实现专业课程与课程思政的融合,这一问题在体育课程的教学中也体现得较为明显,导致体育课程的育人功能的降低。对此,教师须予以高度重视,在高职体育课程教学中积极挖掘育人资源,渗透德育教育理念,通过体育教学和德育教育的融合,来推动高职体育课程思政教育的发展与落实,从而促进学生体育知识与技能的提升。基于此,本文阐述了课程思政背景下高职体育德育教学策略,以供参考。
出版日期
2023年04月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)