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“双减”背景下小学低年级数学作业的优化设计

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摘要摘要：小学数学是义务教育阶段的基础课程之一，其有效的作业设计对小学生思维能力和应用能力的培养具有重要的奠基作用。目前，双减背景下的小学数学作业设计面临着深层次的改革，正朝着减负增效的方向前进。本文在分析当前小学低年级数学作业设计存在的问题的基础上，对作业优化设计的推进措施进行了初步探究，希望能予以小学数学教学工作者一定的参考。

DOI kd25k89xd6/6944838

作者吴英梅

机构地区广西壮族自治区南宁市江南区亭子小学530031

出处《中小学教育》 2023年2期

关键词双减背景小学低年级数学作业优化设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）