首页 > 《中小学教育》 > 2023年2期 > 小学高年级语文阅读写作一体化教学策略探究

小学高年级语文阅读写作一体化教学策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着社会经济迅猛发展，对语文提出新的方向，其中，针对语文特点来看，阅读与写作之间关系是密切的，需要教师培育学生在课堂中的素养，但就实际情况而言，阅读教学存在问题，因此，教师必须转变教学方向，从阅读写作一体化入手，才能激发学生对语文学习的积极性，这对学生理解内容是有益的，容易缓解学生在语文课程中的压力，有利于树立学生在语文学科中的良好习惯，本文就小学高年级语文阅读写作一体化教学策略探究提出以下论述观点。

DOI odweemkgdk/6916080

作者耿永贤

机构地区内蒙古赤峰市红山区第十六小学 024000

出处《中小学教育》 2023年2期

关键词社会经济语文阅读写作一体化良好习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）