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语言标记性与英语谓语动词形态变化的习得
语言标记性与英语谓语动词形态变化的习得
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摘要
在第二语言习得中,学习使用带标记性的语言成分会比较困难,而这种困难的程度大小可以用标记性的强弱区分。有某些语言成分的标记——如英语中谓语动词在时体范畴内的形态变化——可能重叠出现。通过问卷调查,发现学习者在英语谓语动词形态变化的习得中,使用重叠出现的标记形式时比使用单独出现的标记形式更容易出错。这种现象可以通过多重标记的概念得以解释。
DOI
n490el1z4y/690311
作者
丁雪华
机构地区
不详
出处
《牡丹江大学学报》
2007年12期
关键词
标记
二语习得
动词形态变化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2007年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
牡丹江大学学报
2007年12期
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