指向思维发展的统编小学语文阅读教学策略探究

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摘要 摘要:统编小学语文教材更加强调的是学生思维能力的培养,进而促进学生语文核心素养的全面提升,因此,在小学阶段学生思想启蒙的重要时期,教师要高度重视学生思维能力的发展,充分利用阅读教学有效启发学生思维兴趣、强化学生思维深度,拓展学生思维广度,让学生真正在阅读中发散和提升自身的思维和想象力,实现小学语文阅读教学中指向学生思维发展的理想目标。本文从立足学生主体、关注阅读方法和联系生活实际三方面出发,旨在推动学生思维的高阶发展。
出处 《中小学教育》 2023年1期
出版日期 2023年03月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)