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统编版小学语文整本书阅读教学策略探究

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摘要摘要：阅读是整个小学阶段的重难点内容，尤其在新课标的要求下，小学语文教师应有计划地培养学生阅读能力和阅读素养。而新时期小学阶段常用的提升阅读方法“整本书阅读教学”的重要性毋庸置疑，所以每位教师都必须围绕新课标要求进行阅读计划设定和策略研究。在课上课下都能够让学生掌握良好高效的阅读方式，为学生的课内学习乃至成人后的自我教育夯实基础。

DOI 54ygx97940/6472252

作者贺冬梅

机构地区青海省西宁市大通县第五中学

出处《教学与研究》 2022年12期

关键词小学语文整本书阅读教学策略统编版

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）