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基于生活化教学的初中科学课堂教学探究

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摘要摘要：在我们的日常生活中，科学资源无处不在，所以更应该让学生了解生活、了解世界。“科学”这两个字给人的感觉就非常正直伟大，很多学生在懵懂时期都有过长大要成为一名科学家的梦想。初中阶段，老师在科学的教学中与实际生活联系起来，学生理解起来也会更加直观。以下是有关初中科学教学生活化的实践与探索的相关内容，仅供参考。

DOI wjvlyxew47/6900702

作者冯澹

机构地区华东师范大学丽水附属学校

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词初中科学生活化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）