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论高中音乐课堂教学中如何提升学生音乐素养

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摘要摘要：在应试教育的影响作用下，高中时期学生普遍不以音乐为主要学习科目。但是，音乐课程的存在必然有其重要意义，例如提升学生对美的理解，让学生获得更多基础乐理知识，甚至是帮助学生实现德、智、美的发展。不仅如此，由于高中学习充斥的紧张氛围，在音乐课程的加入下，可以让学生放下繁重课业压力的负担，重回轻松愉快的氛围。由此可见，高中音乐课堂十分重要，提升音乐课堂教学水平同样更加关键，需要相关教育者进行研究。对此，本文主要就当前高中音乐课堂现状、存在问题和课堂教学改进的措施及建议等几个角度出发，希望能对相关教育者有所帮助。

DOI wjvlnlrw47/6895998

作者陈奉

机构地区平果市第二中学广西百色 531499

出处《中国教师》 2023年1期

关键词高中教学音乐课程素质教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）