首页 > 《中国教师》 > 2020年10期 > 创新高中音乐课堂教学提升学生音乐素养

创新高中音乐课堂教学提升学生音乐素养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：音乐不仅是一门艺术学科，同时也是人们欣赏声音的艺术途径。因此，高中音乐鉴赏课的开展是培养高中学生欣赏音乐以及艺术行为的主要途径。学生音乐素养的培养不仅对高中音乐的学习有着积极的作用，同时还有助于学生对乐器的认知。然而，传统教学给高中音乐教学的开展带来很大的阻碍，由于受到高考制度的影响，很多学校在教学过程中往往以提高学生的考试成绩为教学目标，很多家长以及老师认为音乐课程是一门副科，所以对音乐课程没有形成足够的重视。这些问题严重影响了高中音乐教学的开展，同时也对高中音乐鉴赏课的开展产生了一定影响。

DOI n49pr2z7jy/4928811

作者赵清清

机构地区贵州省安顺市民族中学 561000

出处《中国教师》 2020年10期

关键词高中音乐音乐素养创新措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中国教师

2020年10期

创新高中音乐课堂教学提升学生音乐素养

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

创新高中音乐课堂教学提升学生音乐素养

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多