浅谈:课堂方式多样化构建有趣的群文阅读

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摘要 【摘 要】“群文阅读”可以扩大学生的阅读面,增加学生的阅读量提高学生的阅读能力,所以,教师要做好课程设计师,更新以往的阅读教学模式,课堂方式要多样化以此来激发学生的阅读兴趣。这样的学习状态不仅给教师和学生带来新的发展空间,建立良好的师生关系,而且实现课堂有效教学。
出处 《中国教师》 2023年1期
出版日期 2023年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)