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“双减”背景下，作业设计多元化

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摘要【摘要】如何减轻学生作业负担，让学生爱上语文作业的同时又能提高作业的功效，语文学科实施实践性作业的方法与策略有拓展性的课外阅读，迁移性的课外练笔，开放性的实践活动、把简单粗放的纠错作业变成快乐创新的互助互纠。作业的设计只要在内容上走向生活，在形式上改变传统单一，就能凸显作业本该有的功能。

DOI 7j6oygxqj0/6858842

作者潘鱼巾

机构地区佛山市禅城区深村小学

出处《中国教工》 2022年20期

关键词作业设计多元化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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