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“双减”背景下小学语文作业多元化设计要点探讨

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摘要摘要：作业在小学语文教学中占据重要地位，其也是检验教学手段的关键，能够有效精确分析学情，伴随双减政策的落实，要求实现减轻学生课后作业负担，就导致传统的教学手段已不适应现代教育要求。针对这一问题的出现要求教师应综合创新教学方法，通过多元化设计作业的方式来切实帮助小学生减轻作业负担，进而提高语文课堂效率的作用。本文就双减政策背景下，针对小学语文作业多元化设计要点展开分析，以期望能够增强学生写作业的趣味性。

DOI 3j7y3e6vj1/6038777

作者卢卡点

机构地区南宁市新际路小学 530007

出处《中小学教育》 2022年5期

关键词双减政策小学语文作业设计多元化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）