首页 > 《教学与研究》 > 2022年20期 > 聚焦双减减负增效——初中物理作业优化设计审思

聚焦双减减负增效——初中物理作业优化设计审思

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：因为中国教学环境长期处于应试教育思想的阴霾之下，要在一时迅速跳出应试教育思维的影响也并非一蹴而就的事，但我们老师必须以教育政策为本，要在平时课堂教学过程中将综合性教育思想和提升课堂质量相结合，正确安排作业，且对题目的范围也必须经过深思熟虑，具有开拓创新的能力，所以做题不在于多，而贵在精练，既使学生迅速跳出了题海，又能够提升复习效率，从而切实地实现了"减负增效"。所以在物理课堂教学活动中，学习的正确安排是老师考核学生课堂质量的一项关键举措，同时也是反映学生所掌握的物理基础知识掌握情况的一条重要途径，所以在课堂教学中，习题的优化设置是个非常关键的方面。

DOI n49r91374y/6848811

作者易廷贵

机构地区贵州省余庆县城关中学

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词减负增效初中物理作业优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1梁赟. 聚焦双减减负增效——初中物理作业优化设计审思.教育学,2023-04.
2黄淳. 聚焦双减减负增效——“双减”政策背景下初中物理作业优化设计审思.教育学,2023-01.
3王瑞雪. 优化作业设计，落实双减减负增效.教育学,2023-02.
4庞秀芹. 双减视域下初中物理作业的减负增效优化策略探析.教育学,2023-06.
5凌小梅. 双减政策下初中物理减负增效之课堂作业设计研究.教育学,2022-09.
6郑沐晨. 聚焦“双减”落实，助力减负增效.教育学,2023-09.
7叶长信,林涵. 优化作业设计实现减负增效——“双减”之下初中数学作业设计的探讨.教育学,2023-10.
8韩慧玲. 优化作业设计实现减负增效——“双减”之下初中数学作业设计的探讨.教育学,2024-01.
9沈静静. 双减背景下小学语文减负增效作业优化设计.教育学,2022-01.
10王瑞. “双减”背景下减负增效优化小学语文作业设计.教育学,2022-01.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

减负增效初中物理作业优化

返回顶部