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探究式学习的小学数学课堂教学

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摘要摘要：小学数学作为整个教育中的重要学科，学生对数学产生浓厚的学习兴趣，能为学生日后学好数学奠定坚实的基础，同时对培养学生形成良好的数学思维和逻辑思维都发挥了重要的作用。而探究式学习模式在小学数学的合理运用，对小学数学课堂的教学质量和效率有很大的促进作用，同时能增强学生的数学思维以及数学的学习能力，最终推进小学教师数学课堂的开展，增强教学效果。

DOI kd25y8rrd6/6848314

作者徐飞崔书芳

机构地区云南省昭通市巧家县大寨镇中心学校 654604

出处《中国教师》 2022年20期

关键词探究式学习小学数学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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