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基于学科大概念的初中化学项目式学习单元设计与实践探析

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摘要摘要：学科大概念是一种十分特殊的重要概念，需要将零碎知识点整理起来，在有限时间内加深学生的理解记忆，并传授给学生不同的知识技能，使他们建立正确的学习发展观，主动加入项目式学习活动中，积累更多的知识经验，不断地走向成熟，最终以高素质人才的身份，在专业领域得到更好地发展。本文将基于学科大概念，探析了初中化学项目式学习的单元设计要点和有效的实践策略，希望能够为其他的化学教师提供些许参考。

DOI g4q987moj8/6822672

作者全欢欢

机构地区南京师范大学附属中学燕子矶新城学校初中部

出处《中小学教育》 2022年20期

关键词学科大概念初中化学项目式学习单元设计实践探析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）