摘要
摘要：小学英语课程大单元整合，是针对教材一个单元或多单元话题的内容进行教学关联的梳理和设计，完成一个整体性的教学目标，在有效的课堂时间，最大化的提升教学效果的有效教学手段。2022版英语新课标提倡基础教育更多地强调素质培养，在小学英语课程中也要融入跨学科的知识，用综合的人文知识提升小学生英语听、说、读、写的应用能力，本文将进行一次大胆的创新研究，以亳州本土的旅游文化为例，试将旅游文化的知识与小学英语课程大单元整合进行关联，以此来弘扬本土文化，坚定小学生的爱家乡的情怀，提高学生综合语言能力和人文素养。
出版日期
2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
