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创新作业提质增效——“双减”背景下小学语文作业设计创新策略
创新作业提质增效——“双减”背景下小学语文作业设计创新策略
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摘要
摘要:在语文教学过程中,作业是教学中的重要内容,是课堂教学的有效延伸。当前我国正在实施的“双减”政策,也要求教师通过有效设计作业来减轻学生的学习压力。基于“双减”背景,小学语文教师应积极加强对此方面内容的重视程度,通过多途径优化作业设计,充分发挥作业检测、巩固、拓展知识的作用。
DOI
pj0m67pydy/6778727
作者
张广慧
机构地区
黑龙江省黑河市第六小学教育集团 黑龙江黑河 164300
出处
《中国教师》
2022年17期
关键词
小学语文作业
优化设计
双减背景
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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