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小学语文高年级学习任务单的设计策略
小学语文高年级学习任务单的设计策略
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摘要
摘要:语文是一门语言学科,也是人类文化的重要组成部分,兼具工具性与人文性的特点。同时,语文也是学好其他学科的基础,能够为学生全面发展和终身发展提供源动力。因此,语文教学在基础教育阶段居于十分重要的地位。在小学语文教学中运用任务单的形式,可以使学生在任务驱动下,逐步形成和提升其自主学习、自我管理的能力,有助于全面提升学生的语文素养。本文着重探讨分析了小学语文自主学习任务单的设计。
DOI
ojnw3kexjr/6777561
作者
杨秋惠
机构地区
漳州市长泰区实验小学 福建漳州 363900
出处
《教学与研究》
2022年17期
关键词
小学语文
任务单
设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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