首页 > 《教学与研究》 > 2022年18期 > 小学数学教学中提问技巧探讨

小学数学教学中提问技巧探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学数学课堂上，提问是师生互动的起点，是学生思考的引线，对小学数学提问教学进行合理设计和运用，具有促进教学互动与学生思考之效，能够增强小学数学教学效果。学习数学要想更加高效，那么小学生就要自己去找出问题、提出疑问，通过教师的引导，让学生找到的问题能够及时得到解答。本文分析了设置小学数学课堂提问的意义，总结了小学数学课堂提问中存在的问题，并对提升课堂提问有效性的策略进行了探究。

DOI ojzqg15zj5/6752670

作者宋小玉

机构地区四川省巴中市巴中师范附属实验小学 636000

出处《教学与研究》 2022年18期

关键词小学数学提问技巧优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）