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巧设情境 体验乐趣 实现探究
巧设情境 体验乐趣 实现探究
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摘要
【内容摘要】《科学》课作为小学课程计划的重要组成部分,具有其它学科不能替代的重要的育人功能。而实验则是完成教学任务非常有效的途径。本文着重从“确定实验科目的基本要求 ”、“想方设法拓展实验时空 ”、“让学生亲临科学实验的乐境”、“ 尽心尽力造就学生自主探究能力 ”就结合自己的教学实践谈一些自己在工作中的具体教学策略,望能提高科学实验教学实效。
DOI
7dmg8w3rdn/6734530
作者
周德贵
李永国
机构地区
湖北省襄阳市南漳县肖堰镇肖堰完全小学 441525
出处
《中国教师》
2022年16期
关键词
实验基本要求 动手操作 拓展实验时空 亲临乐境 探究 实效
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年16期
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