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课堂教学中分层落实数学核心素养策略研究

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摘要摘要：作为一名初中数学教师，在数学课堂上要充分发挥学生的作用，充分发挥学生的潜能，充分发挥他们的作用。数学教师要努力把数学知识作为教学手段，培养学生的数学思维，为培养学生的数学核心能力打下坚实的基础。

DOI g4q91p9rj8/6711472

作者郑薇

机构地区三明市三元区第一实验学校福建三明365000

出处《中国教工》 2022年17期

关键词初中分层教学数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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