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小学美术课堂纪律养成与调控

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摘要摘要：素质教育理念下，美育课程的学习对于小学生是不可或缺的。美育是美术教学的主要部分,美术是培养学生的观察力和创造性必要组成部分。课堂纪律是促进学生正常学习的基本行为规范,优秀的课堂纪律管理可以保障课堂顺畅的开展,并取得良好的教学效果。新课标改革的理念下，对课堂纪律的养成与调控提出了新的要求与规则,小学美术教师怎样优化美术课堂纪律管理,培养小学生在教学活动中良好的的行为规范,发展自身的美术想象力和创造力成为教师主要关注的问题。本文针对小学美术课堂上如何实现课堂纪律的养成与调控,如何在尊重学生的主体地位的基础上同时建立良好的课堂纪律展开研究。

DOI 54y3wyg9d0/6705676

作者罗丹

机构地区福建三明市沙县区城关第三小学

出处《教学与研究》 2022年17期

关键词小学美术课堂纪律美育课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）