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微课在小学数学教学中的运用

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摘要【内容摘要】微课以其针对性强、使用方便等优点，深受老师及学生的追捧。本文提出了一种基于微课形式的课前－课中－课后三位一体的教学方法，让老师成为学习的引路者，让学生成为学习的主人，真正实现古人那句“授人以鱼，不如授之以渔”的教学思想。

DOI 7dmgnezldn/6699078

作者陈飞波

机构地区浙江省温岭市松门中心小学 317511

出处《中小学教育》 2022年17期

关键词微课小学数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）