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《教育学文摘》
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2022年17期
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新课程标准背景下初中英语互动教学分析
新课程标准背景下初中英语互动教学分析
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摘要
摘要:新课程标准背景下,满足新时期英语学习的基本要求,文章对初中英语教学实践中“互动教学”理念的实施展开讨论。通过互动式英语课堂能增强学生英语学习的有效性,提高学生英语核心素养。
DOI
lj1g1ky5jv/6693968
作者
连晓蔚
机构地区
乌鲁木齐市第十六中学 830000
出处
《教育学文摘》
2022年17期
关键词
新课程标准
初中
英语课堂
互动教学
师生互动
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年12月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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