首页 > 《教育学》 > 2022年9期 > 基于新课标的数学核心素养培养策略研究

基于新课标的数学核心素养培养策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：核心素养是新时代学生与时俱进、适应社会发展的核心能力，是学生融入社会的必备品格。高中数学核心素养是以培养学生的数学抽象理解能力、逻辑推理能力、建模能力为核心。立足学科核心素养审视当下的高中数学教学，教师应充分尊重与彰显学生的学习主体地位，为学生提供更多的展示自我的机会和平台，引导学生在学习与探究数学问题的过程中获得成就感，体验数学的魅力与乐趣，从而提升学生的探究兴趣与学习积极性。

DOI 54k7wy1ldk/6684533

作者万其亮杨碧珑

机构地区江西省南昌市洪都中学江西省南昌市桃花学校330024

出处《教育学》 2022年9期

关键词基于新课标数学核心素养培养策略

分类 [][]

出版日期 2022年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）