首页 > 《中小学教育》 > 2022年16期 > 卯榫组接，多维耦合——论高中语文学习任务群的重组原则

卯榫组接，多维耦合——论高中语文学习任务群的重组原则

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要： “学习任务群”并不仅仅是一个课标概念，如何有效落实整本书阅读、文学阅读写作、实用性阅读交流、跨文化专题研讨等十八个任务群，需要教师进行有效教学设计，特别需要对学习任务群进行重组。本文从教学实践出发，将“卯榫组接，多维耦合”作为高中语文学习任务群的重组原则，并据此确立归纳统整学习任务群、明确核心任务群的重组策略。

DOI wjvl132w47/6645150

作者姓名：徐斌

机构地区邮编：212028

出处《中小学教育》 2022年16期

关键词高中语文学习任务群重组原则

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）