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高校学前教育专业音乐课程教学的现状及问题研究

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摘要摘要：随着教学理念的不断改进和完善，人们对幼儿教育事业的关注程度不断提升，尤其是在学前教育课程改革不断推进的当下，教师应结合当下的发展情况，促进学生音乐技能的提升。在高校学前教育专业音乐课程中普遍存在诸多问题。在这样的大背景下，高校的学前教育音乐课程必须要与现实中幼儿园的实际情况相接轨，进行有效的教学和实践研究，帮助高校学前教育学生能够充分理解和掌握教学的技能，以此适应当前人才市场的形式和需求。

DOI rj86r2y7d0/6619458

作者方生元

机构地区 (咸宁职业技术学院，湖北咸宁437100)

出处《教育学文摘》 2022年14期

关键词高校学前教育音乐课程策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）