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2022年14期
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高校学前教育专业音乐课程教学的现状及问题研究
高校学前教育专业音乐课程教学的现状及问题研究
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摘要
摘要:随着教学理念的不断改进和完善,人们对幼儿教育事业的关注程度不断提升,尤其是在学前教育课程改革不断推进的当下,教师应结合当下的发展情况,促进学生音乐技能的提升。在高校学前教育专业音乐课程中普遍存在诸多问题。在这样的大背景下,高校的学前教育音乐课程必须要与现实中幼儿园的实际情况相接轨,进行有效的教学和实践研究,帮助高校学前教育学生能够充分理解和掌握教学的技能,以此适应当前人才市场的形式和需求。
DOI
rj86r2y7d0/6619458
作者
方生元
机构地区
(咸宁职业技术学院,湖北咸宁437100)
出处
《教育学文摘》
2022年14期
关键词
高校
学前教育
音乐课程
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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