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探究式教学在高中物理教学中的实施策略
探究式教学在高中物理教学中的实施策略
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摘要
【摘要】在我国教育改革与发展的背景下,高中物理教学的质量和水平也越来越高,因此,必须加强对高中生的科学、合理的引导,通过对高中生核心素养的培养,采用探究形式的指导,从而达到提高双减教学效果的目的。同时,要在教学手段上进行优化、创新,转变传统的教学方式,为学生创造一个良好的学习环境。文章从双减教学的角度出发,分析探究式教学方式在高中物理课堂的应用。
DOI
5jolq17kjv/6597884
作者
李峥
机构地区
河南省平顶山市第二中学,河南省 平顶山市 467000
出处
《中国教师》
2022年15期
关键词
双减政策,探究式教学,高中物理,阅读指导
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年15期
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