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幼儿园劳动教育的实践价值与实践策略探究
幼儿园劳动教育的实践价值与实践策略探究
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摘要
摘要:对于学前教育教学而言,学龄前儿童正处于身心发育的最初阶段,他们虽然已经初步具备一定的自我意识,但其心智尚未真正成熟。将劳动教育融入学前教育,不仅可以培养幼儿的劳动意识、提升幼儿的劳动技能,还可以在一定程度上提高幼儿的动手实践能力和综合素养。幼儿教师要抓住教育契机,对幼儿实施劳动教育,使幼儿懂得劳动是一件光荣的事情。文章联系幼儿教学实际,简要探讨了幼儿园劳动教育的实践价值与实践策略,以供参考。
DOI
g4q6vxpzj8/6595472
作者
陶春艳
机构地区
武义县壶山幼儿园 浙江省金华市321200
出处
《教学与研究》
2022年15期
关键词
幼儿园教育
劳动教育
实践策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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