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“双减”背景下小学语文单元作业设计探析

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摘要摘要：“双减”政策是一项巨大的教育工程，其是在校内、校外、生态三个层次上展开的，每一项学校减负政策都立足于教育改革大系统之中，且都具有校外教育环境治理与教育生态重建的外围考量。本文仅就校内这个层次，聚焦小学语文单元作业设计，谈谈如何减轻学生作业负担，培育学生核心素养。基于此，对“双减”背景下小学语文单元作业设计进行研究，以供参考。

DOI rdxm6m1l4l/6591401

作者陈军香

机构地区河南省平顶山叶县第二实验学校 (河南平顶山) 467200

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词 “双减”背景语文单元作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）