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“教学做合一”理念下的小学数学解决问题的策略探究

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摘要摘要：陶行知先生提出了“教学做合一”理念，倡导在教学过程中要将三者合一，致力于在做上教和做上学。有助于学生掌握知识，利用所学更好解决问题。本文在对小学数学解决问题研究之中，从“教学做合一”理念角度上探讨策略。

DOI lj19g5qr4v/6584992

作者罗小美

机构地区湖北省洪湖市大同管理区总场小学 433221

出处《中国科技教育》 2022年18期

关键词小学数学解决问题 “教学做合一”理念应用策略

分类 [文化科学][]

出版日期 2022年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国科技教育

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