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运用小组合作学习模式提升高中数学教学实效的举措

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摘要摘要：文章首先分析了实施小组合作学习模式的意义，即增强学生之间的互动，活跃课堂的气氛和实现学生之间的互补，提升学习质量；随后立足于小组合作学习模式的具体应用，从合理编组与竞争机制两方面阐述了实施的策略，以期能给高中数学教师提供相应的参考价值。

DOI 5jolmke6jv/6564436

作者金汉斌

机构地区云南省楚雄彝族自治州禄丰市第一中学 651200

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词小组合作学习模式高中数学合理编组竞争机制

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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