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如何提升初中道德与法治教学实效性

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摘要摘要：教师是初中道德与法治课堂的教学者和引导者，为了能更好地进行实效性课堂的创设，教师需要采用一定的原则来进行教学环节的设计与教学安排工作。这样不但能达到提升课堂教学效果提升的目标，更能促进学生道德品质的提升，有效推进立德树人教育方针的实施。教师需要采取多种教学方法，从而有效提升学生的相关素养，实现课堂教学质量的提高。那么如何在初中道德与法治课堂中进行实效性的构建呢？下文对此作出探究和分析。

DOI lj19l6o54v/6558392

作者王帅

机构地区南京市溧水区笫一初级中学 211200

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词初中教育道德与法治有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）