幼儿园美术课程游戏化的实践与思考

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摘要 摘要:利用幼儿园美术教学,实现对幼儿本身审美能力、学习意识的全面调动,教师的首要任务就在于,全面了解幼儿本身的兴趣所在,进而利用游戏等手段,实现对教学内容与实践的有效革新,以此达成上述教学目的。而本文正是以幼儿园美术课程游戏化的相关实践思考为题,对教学的全面革新提出以下建议。
出处 《时代教育》 2022年13期
出版日期 2022年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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