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2022年13期
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幼儿园美术课程游戏化的实践与思考
幼儿园美术课程游戏化的实践与思考
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摘要
摘要:利用幼儿园美术教学,实现对幼儿本身审美能力、学习意识的全面调动,教师的首要任务就在于,全面了解幼儿本身的兴趣所在,进而利用游戏等手段,实现对教学内容与实践的有效革新,以此达成上述教学目的。而本文正是以幼儿园美术课程游戏化的相关实践思考为题,对教学的全面革新提出以下建议。
DOI
7dm25zel4n/6529878
作者
包宇婷
机构地区
昆山高新区西塘幼儿园(虹祺园区) 215300
出处
《时代教育》
2022年13期
关键词
幼儿园美术课程
游戏化实践
教学探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
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