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2022年13期
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小学语文低学段看图写作教学实践
小学语文低学段看图写作教学实践
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摘要
摘要:在新一轮教育改革背景下,小学阶段的语文阅读教学越来越注重对学生思维和逻辑性的训练,而作文是提高学生的思考能力的主要手段。为此,小学语文教师们需要运用写作引导学生对思维结构进行建构。就小学语文教师如何开展语文作文教学,以“看图写话”写作题型为例,探讨不断提高他们的语言表达水平、增强他们的知识获取和语言表达的能力的策略。
DOI
lj19re7r4v/6525520
作者
徐赟飞
机构地区
上虞区道墟街道中心小学 312368
出处
《教学与研究》
2022年13期
关键词
小学
语文
低学段
看图写作
教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年13期
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