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体验式学习在教学中的启示

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摘要【摘要】随着信息化发展的速度越来越快，传统的以教为主的教学模式已经远远不能适应现代化教学课堂的需求，建构主义学习理论提出，学习需要情景化，因此体验式学习方式应运而生，作为教师应该尽可能的将学习任务与生活实际相结合，让学生在实际的情境中体验式学习，激发学生的兴趣和积极性。

DOI kd2oyene46/6521514

作者张玉梅

机构地区苏州百美外国语学校江苏苏州 215000

出处《科学与技术》 2022年13期

关键词体验式学习教学策略理论模型

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）