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五卡点赞 享受成长—双减背景下五育并举的评价载体思考
五卡点赞 享受成长—双减背景下五育并举的评价载体思考
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摘要
未填写
DOI
kd2oyy3x46/6520062
作者
施丽英
机构地区
萧山区万向初级中学 311215
出处
《教学与研究》
2022年13期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年13期
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