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基于单元整合的小学语文阅读教学探究

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摘要摘要：近年来，作为一种新型的教学模式，小学语文单元整合阅读已引起了许多专家和一线教师的极大兴趣。该教学模式使教学效果显著改善，符合新课改对小学语文课程的需求，全面提高小学生的语言素质。文章就小学语文单元整合阅读教学的意义和具体的实施策略进行了探讨，以期对学生的学习有所帮助。

DOI rj868x9kd0/6516534

作者马巧丽

机构地区浙江省嵊州市实验小学

出处《教学与研究》 2022年13期

关键词阅读教学单元整合小学语文策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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