依托单元整合阅读，优化小学语文阅读教学-中国期刊网

摘要摘要：单元整合阅读法在小学语文教育中具有较为重要的地位，对提高小学生的语文综合能力和学科素养有重要意义。但在目前的教学过程中，还存在诸如教学模式单一、学生学习兴趣不足等现象，教师应使用创设相关情境、增加教学互动、进行单元文本对比等方法，结合教学实际进行解决，以提升学生对于语文阅读学习的兴趣，培养学生思维能力，提高学生情感理解和情感表达能力，使学生学科综合素养得到有效提升。